一、课程时长：2天

二、授课对象：管理层、高潜梯队

三、预期收益：

1. 建立创新意识、补充创新知识、学习创新工具和方法。

2. 通过案例分析，反思企业经营中能把握的创新机会点。

3. 对企业业务有全面认知，能够从纵向和横向进行分析。

4. 对产品或服务的核心有很好的把握，能进行精准创新。

5. 对营销及管理工作有深度的认知，从小入手进行创新。

6. 团队一起学习，相互鼓励，增进信任，增进合作意识。

另外对收获：通过创新思考激活管理层对企业经营的“系统性”思维。

而不仅仅是站在部门的角度看问题，客观地认识到部门主义的危害性。

四、课程大纲

part1 企业经营逻辑图

1. 创新的三层定义：技术、经济、社会。

2. 创新的三种表现：渐进、突破、颠覆。

3. 创新的发生环境：小众、大众、分众、杂合市场。

4. 创新的影响要素：技术、商业模式、文化。

5. 个体思维对创新的制约：批判式思考。

part2 业务创新实战

1. 对业务进行定义的三个基本问题。

2. 案例：一家公司业务创新的可能选择。

3. 两种多元化战略：同心多元化、相关多元化。

4. 案例：华为业务创新的三个阶段。

5. 实战：本公司业务创新的多种可能。

part3 产品（服务）创新实战

1. 革命性降低产品成本。

2. 案例：小米的互联网成本结构。

3. 人格化时代的产品特征。

4. 找到客户的未言之需。

5. 案例：海尔空净合一产品创新路径。

6. 微创新：蓝海战略详解。

7. 实战：本公司产品创新的多种可能。

part4 营销创新实战

1. 互联网时代品牌养成模式。

2. 案例：小米把营销和客服当战略。

3. 4P、4C、4R营销组合的局限性。

4. FFES营销组合理论的提出。

5. 案例：招商银行海外信用卡的营销策略。

6. 实战：本公司营销创新的多种可能。

part5 管理创新实战

1. 案例分析：华为的铁三角模式。

2. 案例分析：海尔的人单合一模式。

3. 案例分析：招商银行的零售模式。

4. 案例分析：京东的ABC模式。

5. 管理创新路径：小团队作战、游戏化管理。

6. 实战：本公司管理创新的多种可能。

part6 创新成果汇报

1. 小组汇报：创新成果汇报。

2. 全班点评：同学们相互点评，不断精进。

3. 成果汇总：汇总成册，知识传承。

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讲师简介：赵英著，笔名南风，毕业于清华大学，MBA。师从中国著名学者陈劲教授，毕业论文《企业家的领导力与企业创新的相关性研究》获清华校级优秀论文。赵英著曾在企业工作10年，先从事生产管理、营销工作7年，后担任央企副总经理3年时间。从2014年开始投身于企业管理培训，先后认证了美国版权课程《4D卓越团队》、《领越领导力》、《创新设计思维》，并开创了《打造自驱动团队》、《创新思维与问题解决》两门精品课，并出版同名配套书籍《自驱动团队》（机械工业出版社，2019）。从业10年间，为海尔集团、比亚迪汽车、招商银行、中石油、国家电网等超过300家企业提供服务，积累了丰富的中高层领导力培训实战经验，能够驾驭较深需求的培训项目，课堂以互动研讨、解决问题、输出方案为特色，常给学员留下难忘的体验。鉴于赵英著突出的教学能力，浙江大学于2016年聘其为领导力讲师，广东财经大学于2019年聘其为创业导师，清华大学学堂在线于2019年聘其为授课导师，武汉科技大学2023年聘为硕士研究生兼职导师。同时，赵英著是中国高科技产业化研究会华兴智库专家，并在北京大学经济学院、上海交通大学终身教育学院、中石油干部管理学院（广州）等单位长期授课，为中国经济高质量发展奉献自己微薄而独特的力量。