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天津 50 ~ 60 岁
创新管理 知识管理 创新方法
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刘彦辰 现任丽特儿(天津)科技有限公司技术总监;中国创造学会常务理事;国家科技专家库专家;天津市创造学会常务理事;并被国内多所大、中学校聘为创新创业导师。
长期从事创造学理论研究与实践,建立了中国本土创新理论体系—LIT(杠杆创新理论)该成果荣获中国创造成果一等奖并被推荐参选国家科学技术进步奖,其出版物与软件被推荐参评国家科学技术进步奖。LIT(杠杆创新技术)解决了国际创新理论研究领域基础难题。发明支点分析法、知识分类法;整理系统进化引导表、系统改善引导表;总结创意36技等。
2008年被中国创造学会、中国青年创新网联合主办,中国企业报、创新中国培训联盟共同协办的“2008首届中国创新培训高峰论坛组委会”评定为“2008中国创新培训十大杰出人物”。
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[刘文懿]系统化创新方法培训课程
第一阶段 概述及项目分析 第一天 上午 破冰活动  体会创新的障碍 了解创新  什么是创新?  如何产生创意?  创新必备要素——创新模型  课程设计及内容 何谓TRIZ?  TRIZ简介  TRIZ的体系  TRIZ的精髓 TRIZ重点概念理解  理想化及产品分析  资源及资源分析  技术进化趋势及案例分析 TRIZ核心观点 下午 系统分析的方法(价值分析)  基本概念
2016-05-06
[刘文懿]创造性解决问题工具箱
时间 讲课内容 授课方式 第一天 上午 9:00~9:10 破冰活动 Ø 如何解决这个问题? 游戏 9:10~9:40 了解创造性解决问题 Ø 何为创造性解决问题? Ø 如何创造性解决问题? Ø 创造性解决问题流程 讲解 讲解 讲解 9:40~10:00 发现问题的工具 Ø 缺点列举法介绍 Ø 案例分析 Ø 实际演练 Ø 小组答辩 Ø 希望点列举法介绍 Ø 案例分析 Ø 实际演练 Ø 小组答辩
2020-05-09
[刘文懿]新产品开发技能训练
本课程不仅可以提高技术研发人员的创新意识,突破惯性思维,还可以掌握产品研发的创新方式及最新理念。并涉及各种创新工具的使用与信息收集的技巧。通过对用户需求及任务分析,有针对性的设计产品的解决方案。 课程的内容是按照新产品开发流程设计,从客户调研开始,一直到方案评估及创新产品的价值评估。寻找创意(方案)的各种方法针对产品生命周期各个阶段,方法的实用性更强。 本课程内容可以根据客户的实际需求进行调整,
2020-05-08
[刘文懿]创造性解决问题(TRIZ)技能训练
【课程背景】 企业和个人在遇到问题的时候经常会面临以下几个挑战:从问题发生到问题解决,花费的时间和资金远远超出可以忍受的范围;遇到一些新问题,找不到合适的当前可以尝试的方法;一些老问题解决后总是不断的重复发生,严重影响情绪和效率。 所以培养、提高员工的创造性解决问题的综合能力是当务之急。从发现问题、设定目标、分析问题到多种解决问题的方法掌握及知道如何评估创意,已经成为企业管理者及员工关注的内
2020-05-08
[刘文懿]创造性解决问题技能训练
【课程背景】 企业和个人在遇到问题的时候经常会面临以下几个挑战:从问题发生到问题解决,花费的时间和资金远远超出可以忍受的范围;遇到一些新问题,找不到合适的当前可以尝试的方法;一些老问题解决后总是不断的重复发生,严重影响情绪和效率。 所以培养、提高员工的创造性解决问题的综合能力是当务之急。从发现问题、设定目标、分析问题到多种解决问题的工具掌握及知道如何评估创意,已经成为企业管理者及员工关注的内
2020-05-08
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Source:System.Web
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Source:mscorlib
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