客户：桂林市环保局环境监测中心站 地点：广西区 - 桂林 时间：2010/6/8 0:00:00 如何创建学习型组织（试讲提纲） 入题： ３分钟视频；最前沿的管理理论；管理的三个台阶。 一、悟透三个真谛 1有学习力。学习力三要素；学习力模型；组织的竞争最终是学习力的竞争；树根理论。 2快乐工作。五层次需求理论的要求；双层双元原则的要求；需要避免的误区。【案例】 3持续创新。把学习转化为创造力；使创新成为主旋律；【案例】 二、把握三大特点 1工作学习化。【案例】；工作学习化的涵义；工作学习化模型；文字化。 2学习工作化。学习工作化【案例】；学习速度公式。【案例】分析。摩尔定律。 3学后有创新。组织学习的重要性；组织学习的构架；强调学后要有新行为。【案例】。 三、实践五项修炼 1实现自我超越。强调自我；【案例】；工作观转变；“向极限挑战”试验（图示）； 2改善心智模式。心智模式；三个特点；怎样改善心智模式；【案例】； 3建立共同愿景。共同愿景的含义；愿景的三个层次；【案例】； 4强调团队学习。为什么强调团队学习；肖伯纳的名言：如何克服团队学习的障碍；【案例】；管理团队智障；深度汇谈要学会悬挂假设；深度汇谈要学会聆听； 5做到系统思考。系统思考是五项修炼的核心；怎样做到系统思考；【案例】（整体思考）；【案例】（动态思考）；【案例】（本质思考）； 结语