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篇讲师授课见证
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弟子规讲师授课见证
李发海
弟子规
【易解】
心灵成长
弟子规
【易解】 弟 子 规 【易 解】 成人读之受启发,孩子读之受教育,为人父母及老师用《
弟子规
》教育孩子,其长大后定是孝子贤才,愿天下父母亲、老师将《
弟子规
》列为
马佩荣
精彩人生从
弟子规
开始
国学管理
客户:江南大学支援民工子弟学校 地点:江苏省 - 无锡 时间:2012/3/6 0:00:00 中国传统文化,它历久弥新,它是我们人生幸福的金钥匙。1988年,75
王立国
弟子规
(泛爱众)
国学文化
凡是人 皆须爱天同覆 地同载 译文 人与人之间,要和睦相处,互相爱护,因为大家都 生活在同一片蓝天下,同一块土地上。 行高者 名自高人所重 非貌高 译文 行高尚的人
安新强
《
弟子规
与企业管理》大纲
国学管理
《
弟子规
与企业管理》大纲【主讲老师】:安新强【课程时间】:1天【课程背景】:企业要发展需不需要优秀的员工?优秀的企业员工是不是需要自己培养?培养优秀员工是否已经找
安新强
现代人为什么要学习《
弟子规
》
国学文化
《
弟子规
》是继《三字经》之后,儒家思想启蒙教育的又一重要读本。《
弟子规
》告诉孩子们,按照圣人孔子的儒家思想,应该遵守哪些规矩。那么对于学习了众多知识与技能的现代年轻
安新强
弟子规
与幸福生活
国学管理
《
弟子规
》详解-------幸福人生从《
弟子规
》开始主讲老师:安新强一、【课程背景】改革开发三十多年来,经济获得的快速的发展,国家的经济实力不断壮大,人们的物质生活
彭林
读“
弟子规
” 走“安全路”
生产管理
袁金生:读“
弟子规
” 走“安全路”主持人语:“
弟子规
,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”作为国学启蒙教育经典,《
弟子规
》以浅近通俗、朗朗上
王俊杰
用《
弟子规
》检讨自己规范员工
企业管理
用《
弟子规
》检讨自己规范员工 《
弟子规
》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间的秀才李毓秀所作,其文:
弟子规
, 圣人训, 首孝弟, 次谨信,泛爱众 ,而亲仁 ,有余力, 则
田一可
弟子规
与执行力修炼
国学管理
客户:航空总医院 地点:北京市 - 北京 时间:2012/10/24 0:00:00
弟子规
全文 〈总 叙〉
弟子规
圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力
以人心凝聚为核,筑牢建筑团队高效根基
团队建设
沟通技巧
领导力
执行力
在建筑行业转型升级的浪潮中,项目的复杂性、技术的迭代速度与市场的竞争压力都在不断攀升,而团队凝聚力不足往往成为制约发展的关键瓶颈。刘上老师强调,高效团队的底层逻辑
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