有的孩子从小就知道臭美，喜欢穿好看的衣服，喜欢化妆，喜欢照镜子，哪怕才两岁、三岁，就会主动要一些好看的衣服。小女孩是这样，有的小男孩也是这样，因为他们对形象的要求很高。另外一种孩子对生活的要求不是很高，自己的衣服、玩具可多可少。平时穿衣打扮，爸妈给拿什么就穿什么，对新衣服没有偏爱，衣服破一点脏一点，也感觉无所谓。但是，如果发现自己的玩具或班上的设施坏了，往往亲自动手去修，自己实在修不好，才会去求助别人，但是一定要在一旁看明白为什么坏了，哪坏了。像这种不关注自己的形象，善于思考和动手能力比较强的孩子，很有可能是思想型的孩子，他们主动去修理班上的设施，只是想弄明白到底坏在哪，自己是不是有能力把它修好，至于有没有人因此表扬他，不太关心。相反，比较重注形象，爱表现的动力型的孩子，遇到这种情况可能也会主动去修理，但是他们的动机是通过自己的行为，得到老师和同学们的认可。

总之，不要流于看表面的行为，透过行为看动机，才能判断孩子的性格，走进孩子的内心。