一、 如何掌握学习好本课程的方法

1.  提供你本课程的关键知识

2.  让你从内容中知其所以然

3.  引导你设想如何将学习变成运用

4.  运用研讨从实践中获得成长

二、主管日常工作范围

1. 主管日常五大工作?与所需要的管理工具?

2. 主管的<管理者角色>如何与<爱护者>角色分开?

3. 企业运营的三个层次与主管层次的关系?

4. 系统管理的完美关键

 三、深入理解程序外查检

1. 为何主管需要程序外查检系统?

2. 什么是程序内查检?什么是程序外查检?

3. 程序外查检的定义?内涵?与范围?

4. 从分解步骤中了解<程序外查检>的要点

 四、如何设计程序外查检

 1. 规划程序外查检应有的步骤?

2. 管理表格设计与表格流程设计?

3. 查检对象、每次查检项目数、查检方式、查检时机、频度的设计

4. 查检结果有效性的定义?

5.该由谁进行查检, 检查人的分工?

6. 如何让查检成为自动循环。

 五、程序外查检的执行 

1. 查检项目的准入条件?

2.如何让被检查人反而乐意接受查检?

3. 深度查检的方式?

4. 查检结果的运用与处理?

5. 查检项目的更换时机?

6. 如何运用查检结果成为部门的正面因子?

7. 查检结果的签核与公布方式?

 六、如何在部门内、企业内推动程序外查检机制

1.关键一: 如何让主管乐意部属不排斥的方法

2.关键二: 如何进行查检项目的描述是关键?

3.关键三: 深度查检是关键

4.关键四: 如何形成竞争机制是让团队持续进行的关键

5.关键五: 如何与个人绩效挂勾是主要价值

 七、程序外查检与绩效挂钩

 1.查检结果公布表的设计

2.如何计分

3.绩效占比与统合计算法

4.绩效过程的激励手法

      .落地演练: 1.表格设计      2.查检项目准入条件演练       3.查检统计表的设计

 交流时间: 任何有关<程序外查检>推展的困难都可提问。讲师会当场给予解决方案。