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林士然:某单位内训师技能提升课程设计历程分享
2016-01-20 32935

一、背景介绍

 

该客户已经是我个人第五次服务了,之前技能方面进行过两次培训,这次又是客户指定我,有幸福感同时感觉压力大。

 

培训实施前一天作为评委对内训师演讲培训大赛进行打分,不点评。

 

培训组织者只是说要进行技能提升培训,没有明确具体内容,并希望能传递些新东西。

 

内训师这个群体很熟悉,我对此次培训有信心,但是具体培训什么内容自己也不晓得,直到培训前一天大脑仍然一片空白,呵呵,兵来将挡,真享受这种挑战自我的经历。

 

本次学员还不全是内训师,还有部门负责人,老兵有,也有不少新人加入。

 

到了现场才发现教室是个很大的固定的会议室,更换教室来不及了,好在讲台与学员的椅子之间还有一米半的空间。

 

二、经历介绍

 

前一天上午——大家一起乘车两个小时到达培训地,先在酒店住下,吃饭,然后再去会场……

 

前一天下午——一看会场,竟然是超大的会场,而且座椅都是固定的。不过『好消息』内训师们要进行十分钟的演讲培训PK,我作为评委开始参与打分,心里盘算着这样子我就知道大家现在的水平在哪个层次了,我准备了一个小本子,每位选手一页一页的记录。四个半小时完全的倾听、记录和打分,{有点累},同时,也让我对自己培训的风格等有了更多的觉察,位置感知法管用啊,坐在台下回顾和反思自己过往犯的错误……;有几位选手展示得相当棒,有的简直无可挑剔,演绎技能几乎在俺之上;终于,每一位选手的优势和提升点终于找到了,我开始在头脑中规划设计明天上午的课程……当大家在觥筹交错的时候,为了确保明天腿不发软,自然滴酒是不能沾的。

 

前一天晚上——物料顺利到齐(感谢客户配合),我开始设计课程:首先,对大家出现的较普遍的硬伤进行了简单归类,归类了六类问题(文化内训师的角色定位;如何拉近文化与大家的距离;演讲等与培训的差异;课程设计需要考虑的因素;案例、故事等互动工具使用注意事项;PPT设计需要注意的因素),然后,构想分组(尽管会场不适合分组,但是我想人们都是追求归属和团队的,一定要让大家从座位上站出来),对!利用世界咖啡和开放空间一起来解决问题,同时,我想,如果只是把昨天大家的问题解决了,估计大家的反应也就只是OK(挑毛病、相互反馈下大家都会做的),估计运用的工具和理念等会让大家有新鲜感(80分),最终要的,大家还需要进行技能提升,课程设计基本上大家集体需要提升的方面,然后把五星教学法引入进来(一定要演练,融会贯通才能得更高的分数)。同时,又考虑到,一下子让大家接受世界咖啡等充分互动的形式估计会有一定的困难,那就需要进行铺垫和营造开放的氛围,为此,得把入场调查搞得有声有色一些,然后,开始写海报……

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