走班制将成为教学常态，已实施新高考改革3年的试点——浙江的实施现状。 实践智慧催生走班教学的四种模式 “不走班”模式： 所谓“不走班”模式，是指学校向学生提供有限数量的选科组合，然后将三门选考科目均
最近中教研的吴刚老师看到一个新闻是关于当教师的子女在成长中承受着很大的压力，从中发现很多一线教师的孩子很少能在自己的父母那里得到优质的教育资源的这一现象。 这明显是很不合理的一种现象，因为能成
秋意正浓10月相约羊城—广州，两天的学习碰撞，我们将收获哪些？ 22日，由祝小燕老师，中教研中心特约生涯规划专家老师，国际生涯发展认证讲师（CDI），国家认证生涯规划师认证培训师、咨询师，厦门生涯协
每一次学习成长，我们共同在教育的路上，10月19日国家生涯规划师认证班我们再次相约长沙。本次会带来什么不一样的体验呢？我们拭目以待，一步步揭开学习面纱。 由于新高考的推进认我们认识了生涯规划，在长沙
中教研吴刚老师了解到，南京某中学要求，高三年级的学生家长开始轮流参加月考监考。在监考中，尽管考场外有校方工作人员巡视，但没有老师在场。此外，高三年级早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间家长
台湾知名生涯教育专家曾经说过，生涯规划就是帮助想走自己路的人，找到自己的出路。 在我国每在年大学生一毕业就改行的人占比到46.2%（数据来源于人民网教育频道），那么就意味着这些群体中绝大多数是人才浪
10月22日—23日,中教研吴刚老师知道“首届中国家长节”暨“家校社共育与家长教育国际论坛”在滨州举行,并发布了《中国家庭教育现状》白皮书。在白皮书中,根据从2014年5月到2016年5月,对
中教研的吴刚老师清楚的意识到，从根本上强烈地影响着我们学校的是我们如何思考!是一系列心智框架支撑着我们在学校中的每一项行动和决策。它是这样一种信念:我们是评价者、变革者、适应性学习专家，是有关
吴刚老师认为对于教师而言，理想变成坚定地信念，逐渐热爱上本职工作，自然会唤起内心激昂澎湃的教育激情。激情的表现在对教育事业的热爱、专注、执着。 教育激情是一种活力、一种朝气，也是一种勇于挑战、
说到高考，家长们无疑最关心的除了孩子的分数，还有就是『专业』了。中教研生涯规划教育吴刚老师最近听得最多的一句话就是：大学毕业找工作流的泪，都是当初选专业时脑子里进的水！ 然而新高考来了、选科来了！这
浙公网安备 33010802003509号
