印象中，你觉得讲师这个职业，怎么样的？

讲师，总是能够出口成章，口吐莲花，侃侃而谈，引经据典。

讲师，可以去全国各地增长见识，边工作边享受生活，自由自在，羡煞旁人。

讲师，为人所敬重，自我价值感高。

但是成为金牌讲师的道路上路漫漫其修远兮，俗话说外行看热闹，内行看门道。讲师的行李箱里，可以没有饼干泡面，但不会没有书，至少两三本书。为师者，腹有诗书气自华，要时刻保持精进，学习是不能停的。

金牌讲师也有自己核心素养，一、专业之心。

时刻时刻不停的学习才能让自己保持专业，就拿我中教研中心吴刚老师来说，无论是公开课还是到校内训，吴刚老师前一天晚上时常不参加应酬，房间场景是鸡蛋、面包、酸奶填充自己的胃，自己在忙于备课、修改课件、学习。

二、从容之心

控制初次登台的紧张情绪，20世纪最著名的政治家、演说家丘吉尔在他第一次演讲中昏死过去。对于情绪的控制也是金牌讲师常常需要训练自己的。只要登上讲台，你就得Hold住全场，引导大家，保证有序的学习状态。请记住，台上无大小，台下立规矩。

三、讲师的知识结构

讲师的知识结构，决定他的段位层级。讲师，是通过持续学习，将自身的经验内化，把内容分享传递给企业，协助解决或改善某些问题点。那么问题来了，早期的讲师，应该如何进行知识积累？1.明确主体目标需求；2.定位个人专长领域；3.以场景实践为主线。

讲师的知识管理，决定他的视野。从专业角度，我们常把知识分为五个层次：why → what → where → when → who。总而言之，多积累多沉淀，这是讲师的必修课。越是向往光明，越是要扎根黑暗。

四、学习内容要体系化

一个好的培训是有体系化的，一个好的学习亦是，无体系不成派。就像我们明师金牌讲师班如此，通过三天二夜的集训学习，掌握学生、家长、教师体系培训，掌握独特法门，后期线上实践过程中步步完善每个扣环的知识点加强。

金牌讲师是讲出来的，不是想出来的。唯有实战才能成就实战，别再说等我准备好了，哪有那么多时间，有的只是现在！