经常听到有人说：“某某老师讲得不错，大家听得很有味道”之类的话语，我就总是会思考另一个问题：学员学到了多少？学员的问题与困惑有没有得到解决？学员的管理与营销技能提高了多少（本人主要的课程方向）？回去以后他们的行为会有哪些改变，业绩会有哪些提升？

想到这些问题，每次培训课我都会对学员提要求：积极参与、正面思维。我总是开玩笑的讲：如果课程结束，你们只是觉得杨老师讲得幽默风趣，切合实际，案例充实，那就是我忽悠你们一天了。你应该反思：我的观念有哪些改变？我的技能有哪些提升？我回去以后要如何行动？因此，在课堂上我应该如何与老师及学员互动，解决我自己的问题？

抱着这样的思路，我的课程总是围绕着逻辑主线，遵循“讲方法、讲案例、提问题、实演练、深点评、快提升”的六位一体的体系，切实提升与改善培训效果，得到了学员、企业的认可与好评。