话是说给对方听的，你该说什么？   

家长在提问时，问题中会自然地带出他的心思，对孩子的肯定和否定都一目了然。一个否定孩子的家长，当然帮不到孩子。而家长对孩子的否定本身，就是孩子的问题之因。各位家长，你知道你的话不是用来表达自己，而是说给别人听的吗？ 

在公益课上，有家长提问：

唐老师您好！我家孩子上小学三年级，写作业慢，写字慢，容易写错字，对字掌握慢，其实孩子做作业小动作也挺多，请问怎样解决这些问题？

唐曾磊老师解答：

我们看这位家长短短的一段话，写了孩子多少缺点：“写作业慢”，一个缺点；“写字慢”，一个缺点；“容易写错字”，一个缺点；“对字掌握慢”，一个缺点。光在写字上就说了孩子四个缺点，大家想，这位家长口臭到什么程度！后面还有“其实孩子做作业小动作也挺多”，又是一个缺点！

一位家长发现孩子这么多的缺点，那么，他跟孩子说话的时候，孩子是喜欢听，还是讨厌听？

我这话问得都不对，应该直接用郭德纲的那个语句：他是讨厌听啊，还是讨厌听啊，还是讨厌听啊？

家长这么简单的一段话，写了孩子五个缺点。一个家长找出孩子这么多的缺点来批评孩子，如果孩子喜欢听这样的话，那孩子就一定是有病的、变态的！孩子不听家长的，说明孩子非常正常。

这位家长，如果你想让孩子听你的，你该说什么呢？

刚才豆豆妈妈（一位家长课学员）分享的时候，她说到在南京的认真能力训练营上完家长课后，她认真反思了我的一句话。

是哪一句话呢？

在那次训练营上，我特别强调：“你说话是说给别人听的，不是表达自己的，表达自己不重要。”什么意思？这世上从来没有人关心你怎么表达自己，对方只想听你对他正向的表达，也就是对他的肯定。

家长说话是说给孩子听的，孩子要听什么你知道吗？

如果一个家长跟孩子说：“你看你写作业这么慢！写字这么慢！还有这么多错字！看这个字，你都学了半天还学不会！”这么说完了孩子还听吗？大家想，如果你这么说完了孩子还听吗？

不用说孩子，对自己的爱人，你去这么说，你看他（她）听不听？

记着，话是说给对方听的！

那么，对方想听什么？

我们经常是不说人话又想让人听，所以一说话就是满嘴的口臭（指对别人的否定）。我说那些收费的家长课学员说得更狠：你这么说话时，就是一坨屎（散发着浓浓的否定的臭气）！你自己本身是一坨屎时，靠近别人，人家能不躲着你吗？

所以要时刻记着：我说话是给对方听的！那我该说什么呢？

就这么简单。

事情都是简单的，只是我们颠倒。我们想帮孩子解决问题，却不知道孩子的问题正是由我们制造出来的，并且，我们还在源源不断地制造着孩子的问题。

颠倒就是在梦中，如果你能够醒来，问题都是简单的。

各位家长，大家提的问题都是非常简单的，你们提的问题都不需要唐老师稍微动一下脑筋，不需要的。为什么？因为唐老师相对于你们来说是醒来的人，你所遇到的问题，在我看来是你在梦中梦到了老虎。当你向我喊救命时，我需要打老虎吗？我需要教你打老虎吗？都不需要。我如果动一下脑筋都是错的。

我存在的意义就是把大家从梦中唤醒，如果你醒过来，就会发现，家长提出来的这些问题，答案就在其中。我根本不需要就问题再去想一个答案，问题本身就带着答案。

这位家长，我说话狠了点，希望你担待。说得狠主要是刺激刺激你，希望你以后每一次说话前先问自己：我的话是说给谁听的？他要听这个吗？如果他不要听，我说这话干吗？

如果你能在和孩子的对话中做到这一点，你和孩子的沟通马上就不一样了，你所提出的问题马上就在解决过程中了。

其实事情就是这么简单，简单到大家想不到。

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