质监局秉持“善学者生存、好学者发展”的学习理念，立足机关的长远发展，积极谋划学习型机关建设工作。 　　建立一个小组：成立学习型机关领导小组，由局长任领导小组的组长，分管副局长任副组长，全局的中层领导任成员，切实加强领导。同时将有关任务分解到各科室和责任人。 　　完善二个制度：强化党组学习制度；建立考核激励制度。通过专题竞赛、成果评选、年终考核等方式，对机关中层领导干部和机关工作人员的学习情况和成效进行考核评价。推出先进集体和先进个人，适时进行表彰宣传。 　　确定三个标准：即有目标、有效果、有深度的“三有”标准。把学习当成终身事，科学定制总体和阶段性学习目标；避免“走过场”，安排学习时间，留有学习笔记；结合自身发展和工作实际，不断创新学习方法，注重总结和学习成果的有效转化，做到学习工作化、工作学习化。 　　突出四个结合：结合创先争优活动，争创学习标兵、先进党支部；结合文明单位创建工作，把“依靠学习，提高素质”贯穿于整个文明创建活动中；结合廉政文化建设，增强全体干部职工廉洁自律、公正执法的意识；结合质监业务工作，开展业务培训，重点学习网格化监管知识、规范化办公知识。 　　把握五项原则：一是全员参与。二是学以致用。避免盲目学习，力求活学活用。三是学思结合。要做到真学、深思，避免教条。孔子云：“学而不思则罔”，只学不思等于白学。四是与时俱进。避免总是唱陈词，弹滥调，敷衍了事，要学会赋予旧理论以新注解。五是形式多样，避免单一。积极探索专家讲理论、领导讲工作的集中学习模式；认真搞好个人自学活动；发挥多媒体优势，组织看片交流会；“走出去”学，积极参加省市局组织的业务能力知识培训，向各兄弟局学习创新点，对比赶超，相互促进。（丁业发） 发布日期：2011-11-29 来源：中国聊城政府网