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高扬:创新的方法
2023-12-12 3921
对象
适合企业高管层、中层领导等管理人员、战略管理人员、创新管理人员、创新专家以及骨干人员
目的
1、团队建设;  2、创新和必要的管理基础知识;  3、每个小组提出创新成果。
内容

一、课程时间:

1天(7-8小时)

二、讲师介绍

高扬

(国内第一批接受ISO 56002标准培训并持有证书者)

三、课程说明:

课程背景

进入二十一世纪,全球发达国家不约而同地都把目光聚集到创新领域。

美国“21世纪必备综合能力联会”于2003年提出21世纪必备综合能力框架,称之为所有工作者必须具备的能力,并倡导,所有的科目都要基于21世纪必备综合能力框架来教授。

该框架分设4大类别:

——核心学科与21世纪相关主题;

——学习与创新的技能,包括创造与革新能力、批判性思维与问题解决能力、沟通与合作能力(4C技能);

——信息、媒体和技术能力,包括信息素养、媒体素养、信息沟通与交流素养;

——生活与职业技能,包括主动性与自我引导能力、社会性与跨文化技能、领导力和责任感等。

与此同时,欧洲也提出了与此类似的终身学习关键能力之欧洲参考框架。

正在由于创新的日趋重要,国际标准组织自2013年起开始把创新管理纳入企业管理标准,并于2019年7月底,颁布了ISO 56002:2019创新管理体系指南。目前,全球30多个国家开始使用56002标准。

鉴于上述形势,达沃斯世界经济论坛,在2016年公布的一份报告里,有一项是2015年和2020年职场最重要的十项能力对比。排在2020年职场最重要的十项能力的前三位的分别是:解决复杂问题的能力、批判性思维(较2015年上升2位)和创新能力(较2015年上升7位)。因此,创新能力已成为职场上必备的能力。

党的二十大提出,“必须坚持创新是第一动力,加快实施创新驱动发展战略。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。”,并对加快建设创新型国家做出战略部署:2035年基本实现社会主义现代化,我国经济实力、科技实力将大幅跃升,跻身创新型国家前列。这为我们描绘了中华民族伟大复兴的美好蓝图。同时说明,创新已成为组织的必选项。

你准备好创新了吗?《创新的方法》课程将助你一臂之力。

课程收益

  ——全面了解有关创新的知识,掌握创新的核心技能和必要的管理基础知识

  ——学习掌握创新方法的342模型和“创新之树”综合模型—果树模型;

  ——了解数字经济的主要特征和规律

  ——了解生成创意的各种工具

  ——掌握使用多角度法提出需要解决的问题的方法

  ——学习商业模式的有关知识,掌握使用商业模式画布和精益画布的技能

  ——学习设计思维、精益创业和敏捷开发的知识

  ——团队建设:进行分组,课程结束时,各团队完成各小组的创新成果。

课程特色

——采用国际上最新的挑战式学习法(CBL)进行授课,系统性强,涵盖创新方法的主要内容;内容丰富,既注重理论、更注重实践;实效性好,选取的案例都是最新发生的;参与性强,通过互动式教学让学员从创新零基础成为创新达人。

——通过培训达到三个目标:

1、团队建设;

2、创新和必要的管理基础知识;

3、每个小组提出创新成果。


四、培训对象:

——适合企业高管层、中层领导等管理人员、战略管理人员、创新管理人员、创新专家以及骨干人员。

五、课程大纲:(7-8小时)

0、  开场及团队建设(45分钟)

1、创新必要性和定义(30分钟)

——为什么创新

- 国内的角度

- 国际的角度

- 个人的角度

——什么是创新

- 创新的定义

- 创新属性

- 与创新有关的通用术语

- 创新的S形曲线

——创新方法的模型框架

-  创新的要素

-“342”创新模型

课间休息(15分钟)


2、创意(45分钟)

——创意构建的过程

——生成创意的工具

-  SCAMPER法

- 六顶思考帽等

3、问题(45分钟)

——质疑的视角

——顾客的视角

——资源的视角

——趋势的视角

- 康德拉季耶夫周期理论

- 熊彼特经济周期循环论

- 第六轮康波

- 未来十年的战略性数字技术

上午课程结束


4、商业模式(50分钟)

——商业模式的定义

——商业模式画布

- 商业模式画布的定义

- 商业模式的核心思想

- 长尾商业模式

- 免费增值模式

- 多边平台式商业模式

——数字经济

- 数字经济的定义

- 数字经济的三大定律

5、解决方案(50分钟)

——设计思维

——精益创业

- 客户开发法

- 精益创业

- 精益画布

——敏捷开发

- 敏捷开发的由来

- 敏捷宣言的价值观

- Scrum

——创新的逻辑关系

课间休息(20分钟)

6、研讨(70-130分钟)

——各队找出需要解决的问题

——使用“商业模式”中介绍的方法,验证并确定问题

——提交各队运用了讲授的主要方法的创新成果

——各队利用“电梯演讲”技巧进行一分钟演讲

——进行评比

课间休息(10分钟)

7、回顾与结语(40分钟)

课程结束


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