课程规划：

 阶段

  行动学习项目

  项目实施内容

  工具

  输出成果

 第一部分

 行动学习导入

 1、行动学习定义

 2、行动学习研讨规则

 3、讲授项目可能涉及的行动学习方法与技术

 第二部分

 梳理能力短板

 1、 基于员工胜任力发展模型梳理个人能力短板

 2、小组共同梳理能力短板的个性特点和共性特点

 3、思考每个难点的发展趋势

 情景切片法

 能力发展的个性特点和共性特点

 第三部分

 明确小组研讨主题

 1、通过思考难点发展趋势，指导学员确定实现目标的主题，每组一个主题

 2、分析主题在目前实际工作中表现出来的现象，全面厘清主题的现状

 主题选择矩阵

 360度开题

 确定主题

 第四部分

 目标清晰 

 1、  引导学员确定主题的目标，引导学员思考所面临问题的发展趋势

 2、  分析现状与目标之间在指标层面的差距

 3、  分析实现目标可能的短板，及造成短板的原因（短板），哪些是通过学习可以解决的，哪些是需要上级或公司资源支持的，哪些是需要自己改进的

 4、  分析实现目标的优势

 SMART原则

 力场分析法

 SWOT分析法

 确定关键考核点

 第五部分

 制定实现目标的解决方案 

 1、 引导共同提出改善短板的关键措施

 2、 明确出强化优势的关键措施

 3、 辅导学员制定实现目标的解决方案

 4、 小组讨论，利用行动学习工具，分析整体的行动方案在实施过程中可能遇到的障碍及风险，并规划应对措施

 团队共创法

 ARRA措施法

 提出解决措施清单

 第六部分

 落地行动计划

 1、  引导学员对实现目标的解决方案，进行优化与分解成具体的行动步骤，并设计实现目标的里程碑工作任务（让过程可视化）

 步骤一：拆-将每个行动措施拆成前后连接具体的可执行的步骤

 步骤二： 补-补充每个步骤之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍，完成这个步骤需要用到的资源，以及成果物状描述，具体完成时间安排和监督人

 步骤三：优-行动计划改进

 步骤四：定-确定团队达成共识的行动计划并付诸实施，彻底实现创新方案的转化和课程的落地

 2、  学员确认今后工作可以通过自己去改善的内容，可以通过与他人合作可以改善的内容。【从每个我做起，实现团队共同目标】

 里程碑

 行动计划表

 资源配置表

 行动计划表

 第七部分

 课程总结

 l  课程知识点回顾

 l  因人而异，有效推动

 l  课程感受及分享

 l  解决问题、成就人生